“那蒋茜不是近水楼台先得月了？”“你真会说笑话，蒋茜长得太难看了，他俩怎么会。”
“我说莫佳丽，你怎么不说了？”
“蒋茜她来了？”
“来就来了，你怕蒋茜干啥？”
“你别说了。”于是莫佳丽把脸扭亏为盈，看到别处，装着无所谓的神态，等到蒋茜站到队伍后头了，才悄悄地说：“你看到了？蒋茜是难看吧？”
“太一般了，怎么叫她当班长？这班主任是不是。”
“别说了？注意形象。”莫佳丽还往队伍后面扫描一下，看到夏雨戴着耳机在听歌。
于是，使莫佳丽在心里想：夏雨是太有个性了，排队还利用时间来听歌。再说，那MP机也要一仟块，看来，夏雨的家境，也算是“富中农”了。李成是花花公子是“富二代！”
全校都被传播了。因为李成的爸爸给学校捐款100万。所以说一个传两个，两个就传10个，10个传100个，开学到现在快45天了，所以说全校是“满城风雨”了。
可是莫佳丽跟女同学买好饭菜了，一边寻找坐位一边偷视夏雨跟李成的动态。坐在餐桌前，跟女同学吃饭，一边吃一边聊天：
“新生分班的时候，我们为什么不分到324班去呢？”“这就是天意！注定我们跟李成和夏雨没有缘份。”
“你说得没有错！是上帝把蒋茜搭配给俩个帅哥！不然，太不公平了？”“莫佳丽，让你说对了？安心吃饭吧？别妒忌蒋茜了，她虽然当班长，但是她很悔气？俩个帅哥看不上她！你说她倒霉不倒霉的？”
“活该！要怪就怪她爸妈好了？原模设计太差劲了？”于是女同学听到，跟莫佳丽就得意地笑。
可是夏雨跟李成买好饭菜，便走到张慧的餐桌前，于是张慧就说：
“这皮蛋吃了解心火，每人两个。”
“我说张慧，你倒像是营养师了？”
“你不信就问唐晶好了。”“是解心火的？如果拿皮蛋来煮稀饭吃，那效果更好。”
于是唐晶向夏雨解释。
可是李成听到就趣笑：“等到放月假了，张慧，你跟唐晶给我们做稀饭吃好了？”“不难！乡下女孩子都会做！等到放月假了，我俩就煮皮蛋稀饭给你们吃好了。”“看来，乡下女孩子还是有特点的？”
“什么特点，不就是煮稀饭，很简单。先把皮蛋切成小方块，后是放进米锅里，用小火慢慢煮。煮成糊涂状态就行了。”“我说张慧，你是跟你奶奶学的？还是跟你妈妈学的？”
“是跟我妈妈学的？是看我妈妈做了几回就学会了。”“唐晶，你呢？”
“我！是跟我外婆学的？我小候爱咳嗽，于是我外婆就告诉我说多吃皮蛋煮稀饭，那咳嗽就自然好了？原来是皮蛋解心火的？也叫食疗？所以说一个人活到老就要学到老，这是有道理的？”
“好了，我跟唐晶先走了。”“拜拜！”
可是夏雨看张慧跟唐晶走了，于是夏雨就叹息了，说：
“现代女孩子没有一个省心的？都是内敛，表面看是单纯，其实是内心复杂，都是温柔的“刹车！”
“我说夏雨，跟你同桌同恋快50天了，今天，才让我听到你的名言？”
“什么名言？是真实写照。”
“那我问你，我们班蒋茜，她为什么那样妒忌张慧？”
“因为蒋茜是男生化了，所以说她不注意方式行为了？叫妒忌症，用老百姓的话来说，叫红眼病，看到别人比自已好就不舒服了？要处处打击别人的长处。这种女孩子，用现代词汇来说就是霸道！”
“那跟泼妇没有区别了？”“差不多！快吃鸡蛋。”于是李成跟夏雨就开心地吃饭菜。
下午，第一节课是思想政治课，上课铃响后，思想政治课老师于慧英就拿教案，慢腾腾地走进教室，走到讲台前，一边放教案一边说：
“同学们好！”
“老师好！”“今天，我接着讲第六课，是投资理财的选择，首先是说企业的设立，经营和发展需要资金。
国家是国有企业的投资主体，还可以投资到股份制企业参股。集体企业，私营企业以及混合所有制企业也需要资金投入。
我国的金融市场为企业提供了银行贷款，股票，债券等多种筹资方式。而这些筹资方式也为企业和个人投资者提供了多样的投资理财品种和渠道。
让我们走近投资理财，了解储蓄存款，银行信贷，股票，债券，保险等金融知识。
储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。我国的储蓄机构主要是各商业银行。
随着我国人民生活水平的提高，越来越多的居民成为储蓄者。
人们参加储蓄的目的各不相同，有的是为了孩子上学做准备，有的是为了购房，买车，有的是为了养老，还有的是为了资金安全。
在我国，储蓄存款都有能获取利息。存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬。是存款本金的增值部分。
存款利息的多少取决于三个因素：本金，存期和利息率水平。存款利息的计算公式为：存款利息=本金X存款期限。
目前，我国的储蓄主要有活期和定期储蓄两大类。活期储蓄，是储户可以随时存入和提取，不规定存期。存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。
定期储蓄，是事先约定期限，存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。
存期越短，利息率越低：存期越长利息率越高。
作为投资对像，活期储蓄流性强，灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄。
但一般低于债券和股票。因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低。
但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。
接着说我国商业银行：商业银行是指经营吸收公众存款，发放贷款，办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
我国的商业狠行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
商业银行的主要业务有三类：其一，存款业务。存款业务是商业银行以一定的利息和存期，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。
这是商业银行的基础业务。没有存款，就没有足够的资金和基础开展其他业务，就没有商业银行。
其二，贷款业务。贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供贷币资金，并要求偿还本金和利息的行为。
它是我国商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源。从贷款对象看，主要有工商业贷款。
前者是发放给工商企业的贷款，后者是对消费者个人发放的，用于购买住房，汽车等耐用消费品。贷款时，银行要评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。
其三，结算业务，结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段工具的服务。
银行对此收取一定的服务费用。除了上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付，代理买卖外汇，代理保险，提供保管箱等服务。
下午，第二节课是历史课，上课铃响后，历史课老师刘永恒拿着教案，慢腾腾地走进教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”
“老师好！”
“今天，我接着讲第三单元：近代西方资本主义政治制度的确立与发展。近代以来，随着资历主义经济的兴起和发展，资阶级日益壮大。他们要求冲破封建统治的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，并为此展开了一系列的斗争。
17世纪中后期，英国资产阶级通过革命，确立了君主立宪制度。大约一个世纪以后，美国获得独立，并建立了资本主义制度，确立了联邦制和政体。19世纪中后期。德国完成了统一，并确立了君主立宪政体。
这样，近代西方主要国家的资本主义政治制度得以最终确立，并逐步发展和完善。
在资本主义制度下，封建时代的君权神授遭到否定，形式上代表民意的议会可以行使立法权，制约政府的行政权，司法权也相对独立。
这就是历史的进步。
接着讲：英国君主立宪制的建军立，中世纪时，英国已经有了会议。后来，英国国王认为议会妨碍了专制统治，经常使用权会议处于休会状态。
1640年，为了镇压愈演愈烈苏格兰起义，国王不得不召开休会多年的议会，会上，国王要求议员们同意征收新税，以筹集军费。议员们拒绝加税，还批评国王的内政外交政策，直一步要求限制国王的权利。双方相持不下，矛盾日益激化，结果引发了一场革命，延生了一种崭新的制度。
17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展，出现了新兴资产阶级和按照资本主义方式从事经济活动的新族。资产阶级和新贵族不但在经济上日益强大，而且在会议中也发挥着越来越重要的作用。
当时，斯图亚特王朝统治英国，英国詹姆士一世和他的继承查理一世都信奉“君权神授”。认为“除上帝以外，国王不对任何人负责”。
他们厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。资产阶级和新贵族的利益受到侵犯，他们要求限制王权，同国王展开斗争。
1640年，英国爆发革命。资产阶级和新贵族领导的会议最终获得胜利。国王查理一世被押上断头台。此后，英国成为共和国。
但是，统治者争权夺利来断，政局动荡，查理二世乘机复辟，复辟期间，查理二世和他的继任者詹姆士二世反攻倒算倒算，竭力加强王权，恢复旧的统治秩序，资产阶级和新贵族非常不满。
1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命。”
光荣革命以后，议会的权力大增，资阶级和新贵族在会议通过了一系列旨在限制国王权利的法案。其中，1689年颁布的《权利法案》影响最为深远。《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权，财政权等权力。
这样，封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。
议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。
议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。
此后，资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得到以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突。工业革命以后，工业资产阶兴起，要求获得更多的政治权利。1832年，英国议会进行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用。为工业资本主义的进步发展提供了保障。
英国国王很早就有在宫中召集一些贵族，大臣和高级教士开会，商讨国家大事的统治。
光荣革命以后，国王经常在一个秘密的小房间里召开这种会议。
因此人们称之为内阁会议。
18世纪初，内阁还不是一个法定组织，只是由少数大臣参加后种会议。当时，英国议会下院的议员在权利斗争中形成两派，获得多数席位的一派成为多数党，实际控制了政权。后来，国王不再出席内阁会议。
1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国的责任制内阁开始逐渐形成，沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相。
责任制内阁简称内阁，内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责。必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退。
如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。
内阁名义上对国王负责，其实是对议会负责。
一个政党成为**时就获得执政地位，党的领袖就会被国王任命为首相。首相的地位非常重要，他有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权。
同时，他又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。
为了获得议会多数席位，英国资产阶级政党间展开了激烈竞争，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。
下面接着讲：美国联邦政府的建立，也就是说在1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。
华盛顿本人也获得崇高的威望。当时，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严辞拒绝。
他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆”。如何建立一个没有国王的国家，年轻的美国应该做出何种选择？
在1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国延生。经过几年艰苦卓绝的战斗，1781年，美国终于打败了英国殖民军队。两年后，英国承认美国独立。但是，年轻的国家面临的形势非常严峻。
独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个洲的松散联盟，即所谓的邦联。国家无权征税，也不掌握军队。各洲的权力很大，有权征兵，征税和发行货币，财政政策更是各行其是。
当时，各洲之间互相设卡，造成商品流通不畅；各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。而且，由于没有制定统一的关税，美国在与欧洲的各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响。
越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。
华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。
1787年，各洲代表在费城召开制宪会议。经过几个月的激烈争论，通过了一部联邦宪法，这就是1787年宪法。
宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各洲权力。联邦政府拥有政治，经济，军事和外交大权。
如征税，募兵，发行钱币，宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各洲可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的蹩端。中央集权和地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展。
1787年宪法把国家权力分为立法，司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。
总统是国家元首，政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权：总统对宪法负责，有权否决国会能过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；
总统有权提名任命政府高级官员；
总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。
最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则。
1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力。又在权力结构中突出“分权与制衡”原则。
以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。第二年，这部宪法正式生效。但是，它仍然存在着不足，后来，陆续以修正案的形式加以弥补。
1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统，平久，第一届国会也经选取举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。
华盛顿两届任满后，坚持不再参选，开启了美国总统任期一般不超过两局的先例。
美国国会也是不同党派角逐的政治舞台，19世纪20年代未至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。至19世纪50年代中期，民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。1860年，成立不久的共和党开始执政，此后，共和党和民主党交替执政的局面一直持续至今。
两大政党在美国政治生活中发挥着日益重要的作用。它们不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。
两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同，执政期间的政策也有差异，但在本质上都是资历产阶级政党。好了，今天就讲到这里，下课。”
下午，第三节课是地理课，上课铃响后，地理老师刘德明就拿教案，慢腾腾地走进教室，走到讲台前，一边放教案一边说：
“同学们好！”
“老师好！”
“今天，我接着讲天气系统：天气系统遵循一定的规律，始终处于生成，发展，移动，消亡的运动过程之中，其中每个阶段都伴着不同的天气。各地天气有晴，阴，雨，雪等变化，同一时间不同地区的天气也各不相同。
这是受不同天气系统的影响或处于天气系统不同部位的缘故。
铎面系统与天气：比如说1998年，受铎面降水系统和强对流天气的持续影响，在长江流域上中游地区普降大雨。许多地方多次出现暴雨和特大暴雨。
与常年同期相比，四川，重庆，湖南，湖北，江西的大部分地区，降水量要多出0。5倍甚至1倍以上。
受上游来水和区间降水的影响，长江水位迅速上涨并长时期居高不下，沿长江的大多数水文站出现历史最高水位。1998年的长江洪水，使长江中游沿岸地区遭受巨大经济损失。
下面接着讲：气团，指位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理属性（如温度，湿度，稳定度等）相对均匀的大气团空气。
按照气团本身的属性，以及它与经过地区的热力差异，通常将其分为暖气团和冷气团两大类。比下垫面（如陆地表面，海洋面）温度高的气团，通称为暖气团；比下垫面温度低的气团，通称为冷气团。
铎面系统，冷暖气团的交界面叫铎面。铎面亦称铎区，其水平范围沿铎面方向延伸可由几百米到几千米。由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在铎面之下，暖气团在铎面之上。
由于铎面两侧的温度，湿度，气压，风等都有有明显的差异，所以在铎面附近，常伴有云，雨，大风等天气。铎面一般分为冷铎和暖铎。
冷铎是指冷气团向暖气团主动推移时所形成的铎，冷气团的前缘插入暖气团边缘的下面，使一部分暖空气被迫抬升，其中水汽凝结成云。
冷铎过境时，常出现阴天，大风，降温，降雪等天气现象。冷铎过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，所以气压升高，气温和湿度骤降，天气转好。
暖铎是指暖气团主动向冷气团移动时所形成的铎，暖气团前缘的暖空气沿冷气团边缘徐徐爬升，其中水汽冷却凝结，产生云，雨等天气。暖铎降水易发生在铎前，多为连续性降水。
暖铎过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，于是气温上升，气压下降，天气转暖。
我国的降水和一些灾害性天气，大都与铎面有关系。我国北方夏季的暴雨，多是由冷铎形成的铎面雨。
我国冬季暴发的寒潮，也是冷铎南下时形成的。我国夏季江淮流域的梅雨是由冷暖气团势力相当，铎面移动缓慢造成的。
低气压，高气压系统与天气：先说低气压系统与天气，低气压，其等压线闭合，中心气压值低，向外逐渐增高，以北半球为例，受气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力的共同影响，气流自外围流向中心作逆时针旋转。
这种运动形式很像江河中的旋涡，故称之为气旋。从大气垂直运动方向来看，大气是辐合上升的，易成云至雨。因此，当某地被低气压控制时，常常出现阴雨天气。
高气压系统与天气：高气压，其等压线闭合，中心气压值高，向外逐渐降低。以北半球为例，受气压梯度力，地转偏向力和磨擦力的共同影响。
气流从中心流身躯外围，呈顺时针方向旋转，这种运动形式与气旋相反，故称之为反气旋。从大气垂直运动方向来看，大气是下沉辐散的，不易成云至雨。
因此，当某地被高气压控制时，常常出现晴朗天气。
铎面气旋系统与天气，实际上，在陆地上空运行的气旋，受到地面起伏等复杂因素的影响，封闭的等压线并不呈现为圆形。
在等压线转折比较显著的地方，常形成铎面。也就是说，气旋常常与铎面联系在一起，形成铎面气旋系统。
从平面看，北半球铎面气旋气流呈逆时针方向旋转，中心气压最低，自中心向前方伸展一条暖铎，向后方伸展一条冷铎，冷暖铎之间是暖空气，冷暖铎以外（北半球为冷暖铎以北）是冷空气。铎面气旋系统经常出现在中纬地区。
在该系统的影响下，天气变化比较明显。一般气旋是气流辐合上升系统，在两个铎面附近气流上升更为强烈，往往产生云，雨，雪，甚至造成雷雨，暴雨，暴雪，大风降温等天气。
今天就讲到这里，下课。”因为教室门外走廊里将响起下课铃声了。
于是，刘德明就拿起教案，慢慢地往教室门外走出去。
可是同学们听到下课了，一时间，都开心地微笑，一边收拾课本一边往教室门外走廊里走出去方便。
晚上，自习课的时候，夏雨就悄悄地说：“李成，你跟蒋茜请假，说你肚子痛，要我陪你去医生。”
“好！”于是李成就装着痛苦相，还用双手捧着肚子，慢慢地走到蒋茜的课桌前：“蒋茜，我肚子痛，想请1小时假，要夏雨陪我去。”
“准！1小时假，说话算数？”
“放心，不会让你为难。”李成忍住笑，向夏雨挥一下手势。于是夏雨就大摇大摆地走了。
李成带着夏雨走到学校文化广场，张慧跟唐晶在老远的地方看到，于是张慧就开心地说：“李成，夏雨，你俩现在才来？”
“我说张慧，你还不知道？蒋茜是什么角色，我请假，怕她不同意，所以。”
“好。来了就行了，快吃东西。”于是张慧把鸡爪拿给李成和夏雨吃，她们就坐在草地上，一边吃一边聊天，坐态形象，不亚于天真的孩子谗相
可是李成一边吃一边说：“学校设计自习课，就是让学生自由松脑筋的，那些傻瓜是坐在教室，愿意当植物人的。”
一时间，使夏雨，唐晶跟张慧就开心地笑。
然后，夏雨就叹息地说：“其实，都是老师的馊主意，如果不设计自习课，那老师哪有自由活动的？说白了，老师就是奴隶主！咱们就是丫环小子，如果考上大学了，那就是班主任老师的成绩，如果没考上大学，就说是学生差劲！家长还不理解放过！所以说我们是受害的一代”哈。她们又是开心地烂笑。
这时，听到下课铃声。于是李成就说：
“还没有离开苦海，还是要上课修练。”
“那就回教室好了。”于是她们就唉声叹气地往教学楼走去。刚走到走廊里，听到上课铃声，于是大家就各自走进教室。
李成跟着夏雨刚走进教室，蒋茜就问：“李成！你没有事吧？”
“我说蒋茜，我有事了？你还有好果子吃？”
“呃！我说李成，我是好心意的批你的假，你倒这样说话了？”
“蒋茜，你别误会了，我是说我有事了，你是坐不住了，还要替我跟班主任请假！”
“是我误解你了？看来，必修课还是要学，不然，让你们太自由泛滥了？”
“呵蒋茜你太幽默了。”李成就内疚地走了。
可是李成坐课桌里，却在心里想：蒋茜是知道他们的行踪，只是顾虑大家的面子。
所以看来，蒋茜是有心计的女孩子，当班长是名副其实了。
等到响第二次上课铃声了，看到语文老师冯小华拿着教案走进来，一边往讲台上放教案一边说：
“同学们好！”
“老师好！”
“今天，我给同学们讲写触动心灵的人和事，生活是丰富多彩的，可是，我们作文时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。究其原因，是缺乏对生活的敏感。
事实上，人们的生活并没有多大差别，即使是那些著名作家，也不都有不同于常人的特殊生活，只是他们的心灵比常人敏感，能够从生活中感受到那些令人动心的东西。我们要有意识地培养这种敏感。
叱咤风云的伟人，惊天动地的大事，固然能打动人心，日常生活中那些美好的东西不也能触动我们的心灵吗？
面对一个生动的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑。只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。
下面是一位中学生写哑巴母亲的片段：顽皮是孩童的天性。我喜欢一个人搭救砖玩，然后一推，“轰隆隆”。砖墙就全部倒下了。
这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。
一次，我正玩得高兴，不留意把砖打碎了。砖的主人气冲冲地走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷”直叫。
砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑地望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。
“不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！”善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里包含着泪水。
“嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！”听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没有挣脱。
母亲看出了我的反抗，朝我微微摇头。沉默，还是沉默。我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。
母亲是哑巴，不能说话，但母亲的眼神和表情却表达出内心深处的复杂感情。有自责，有屈辱，有无隐忍。
这一切都源自对爱子的呵护。
现实生活中，动人心弦的场景并不少见，只是由于我们习以为常，才没有产生情感共鸣。当怀着感激之心面对生活的时候，我们就会发现生活的美好，人性的美丽。心灵的触动，可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。
比如《敬畏自然》一文，作者在论述了自然和人类的关系后说：我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对像，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命。
应该敬畏它们。敬畏自然，就是敬畏我们自已。
作者的议论之所以如此深刻，富含哲理，是因为作者能够与大自进行心灵的沟通。
家庭，学校，社会，以至我们赖以生存的大自然，构成了我们生活的环境，父子之间，邻里之间，师生之间，以至人与自然之间这种关系，都是我们生活的一部分，你曾经为此而感动过吗？哪些生活场景曾触动过你的心灵？这些场景里有哪些人，发生了什么事？你有怎样的感受？
和同学交谈一下，也许会引起你对往事的回忆，激发你感受生活的敏感，从而产生心灵的共鸣。现在我们来写法借鉴：先看黄方国《父亲》一文的片段：父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。一生都没有坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尷尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊！爸算是村里最有福气的人了。”
说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多我开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，**一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！
这篇文章在前边写了儿媳妇，孙子如何嫌老人脏，对老人不敬，也写了老人用自已的钱为儿子，儿媳妇，孙子买补品，并要把自已辛苦攒下的5000元钱留给儿子等情节。