林可璇苦笑叹了口气：“我要是像你那样心大就好了，再说，咱俩也不是一个性质的，你是不会理解我的心情的。”
安然不耐烦的问：“那到底是怎么回事儿啊？你倒是说啊，我帮你一起想办法。”
林可璇吞吞吐吐说出了：“他跟我说，我忘了他原话是怎么样的了，但是意思我记住了，就是他觉得我学习很刻苦，但性格有些孤僻，还把我跟其他成绩好的学生做了比较。
说其他年级，或是同一年级学习好的同学，都可以跟同学们很好的相处，可以玩在一起，会处理人际关系，可是我就总是一个人呆着，不团结同学，不融入集体，需要改进。
更是搬出了上届的中考状元周平做了比较，说他学习很好，但跟同学们处的也很好，在班级里很吃的开，就连他偶尔见到过几次，也都觉得他是一个性格开朗，品学兼优，全面发展的学生。
虽然之前我也对自己人际交往，不合群这方面有所认识，曾经还引以为傲，觉得这是自己与众不同的表现。
很多的伟人名人，不都是不屑于随波逐流，与大多数人为伍吗？还有‘真理掌握在少数人的手中’的谚语。
我是很想保持我原来的态度，依旧我行我素，不去在乎别人的看法，觉得做自己想做的事，每天虽然不能说是开心吧，但也没什么烦恼。
可是自从老师跟我谈过话之后，每当我再做着跟从前一样的事情，他的话就会不自觉的从我脑袋里面蹦出，干扰、困扰着我，提醒我虽然我是学习成绩好，但是在其他很多人更加关注的领域，我就是不如别人。
我尝试着改变自己，我真的很努力的做了，不知道你发现没有，在新开的化学课上，我有多积极的举手发言，在其他的课上，我也是一改常态，不只顾着自己学习，积极踊跃的回答老师的问题。
可是，这些还不够，我还得装作对其他同学的私事感兴趣，我一面鄙夷着他们谈论的话题，一面还得让自己要跟他们呆在一起听着，找机会插个一两句话。
但是我发现，同学们并不会因为我人跟他们在一起就把我视为自己人，他们固定的小团体早就已经形成了，我根本插不进去。
而且，那些看起来关系很好的朋友们之间都有不能跟别人发现的秘密，有时候，两个人说一些我听不懂的话就直接把我排除在外了。
我是很想融入集体，会处理人际关系，可是我发现，在我以前毫不关心这件事情的时候，所有的人早就交织成了一张密不可破的网，不给我留半点插进去的余地了。
我一边表面上装作想要跟所有人都亲近的样子，想要给所有人证明，我不是一个另类，我跟其他学习成绩好的学生一样优秀，全面发展。
可是在这个过程中不仅碰了壁，还丢掉了原来的平和宁静，我不再仅仅的只是想要反驳老师的观点，做出一个会和别人交往的假象了，我更加的关注别人对我的看法，更加重视我做的一些行为，会引来别人怎样的评价。