然后我很快就要履行我的班干部职责，去办公室抄课表。
还是原谅我没怎么见过大世面吧，现在学校一个年级的同学抵得上原来整个学校的了，到哪都是乌央乌央的人，总感觉自己会被吞没在人群里，老是感觉我比大海中浮在小木排上的遇难者还要孤独。
我真不明白，焦老师怎么能通过对我一上午的观察就认定我当学习委员，她是从哪升起的对我的信心呢，连我自己都没有底气好吗。
我硬着头皮拿着本子去办公室，办公室里人来人往的，陌生面孔的老师们都在忙活着，我有点不知所措，想问一下哪里有课程表，看见没有人关注我，找不到一个可以搭话的人，自己又张不开嘴，就依旧别别扭扭的站在门口里边，像一个尴尬的雕像。
这时从门外走进来一个女学生，很自然洒脱的进来直奔主题的找到老师说话，然后落落大方的朝我这边走过来，还很好心的问我“同学你怎么在这站着啊，有什么事吗？”一副小主人的姿态。
我感激的看着她，终于有人肯主动理我了，“我是来抄十四班的课程表的，可是不知道在哪？”我窘迫的说。
“我也是来抄课程表的，课程表就在你的背后，你这么半天都没看见啊。”说着她呵呵的笑了起来。
我连忙回头，看见了我们班级的课程表，在心里怪自己‘就知道跟个傻子似的站在那里，不知道要四处找找看看呐，我可真是为你感到丢人啊。’，虽然已经显得够傻的了，嘴里还不忘了要说声“谢谢”。
她很江湖豪杰的大手一挥“没什么的，这点小事，你是十四班的呀，为什么你们班让你来抄啊？”别说她不理解，我也不是很理解。
我苦笑着“因为我是学习委员。”
“这么巧，我是你隔壁班的，也是学习委员，原来你学习这么好的。”她友好热情的说。
“咱们俩是同病相怜呢。”我边抄边向她说道。
“可不，我也不愿意当这个学习委员，就是个任劳任怨的人民公仆，还不给发一块钱，还不如充空多看一会儿逗比的鸣人呢。”虽然这是在办公室里，她说话声音也不减小点，旁若无人的说的这么直白，我有点佩服和喜欢上这个刚见面的隔壁班的女同学了。
什么是“逗比的鸣人”，我都不知道她说的是什么，但也不想就不关紧要的事过多耽误时间，就没有问她，我是那种多一事不如少一事的心态，最好什么事都别找上我才好呢。
我们抄完课表，一起朝着班级走去，我很喜欢她，她给人一种大大咧咧的爽朗印象，好接近又轻松的感觉，跟林可旋半天放不出一个屁截然不同，跟她交往只觉的畅快。
然后我意外的发现好像在跟她交往的时候角色调换了一下位置，我变成了说不出来几句话的林可旋，她变成了热情洋溢的我，其实不是我不想说，就是有些话不敢说，只敢小声的包装过不那么直白的说而已。
她身上那种洒脱张扬的性格是我欣赏向往但学不来的特质。